Une question à explorer, une méthode à tester

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Envie de participer à notre expérience d’intelligence collective en utilisant la méthode de la Théorie U?

Curieux de découvrir ensemble le futur de la formation? Continuer la lecture de Une question à explorer, une méthode à tester

Quelle(s) méthode(s) pour quel apprentissage?

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Développer des compétences dans l’entreprise par une formation “classique” – un maître délivrant un contenu à un groupe de (futurs) travailleurs – n’est plus l’unique solution.  Aujourd’hui, les solutions ou méthodes sont nombreuses et s’entremêlent.  En tant que responsable RH ou L&D face à un besoin de développement de compétences, quelle méthode choisir?  Quel(s) prestataire(s) choisir?  Comment faire un choix?
Se référer à un argumentaire commercial est loin d’être suffisant pour s’y retrouver.

Cette situation est le point de départ du travail de réflexion et de co-construction de Didier, Stéphane, Michel et Rochane (et d’autres membres Epsilon).  Ils ont élaboré Continuer la lecture de Quelle(s) méthode(s) pour quel apprentissage?

Transmission des savoir-faire entre ouvriers seniors et juniors

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Expérimentation du dispositif de l’autoconfrontation croisée au sein de la STIB

Mémoire FOPA de Fabienne Denève - juin 2014 (résumé)

A l’heure actuelle, il est récurrent d’entendre que la transmission des savoirs et savoir-faire d’une profession à une personne novice est difficile.  Cette problématique n’échappe pas à la Société des transports intercommunaux de Bruxelles (STIB).
Comment, afin d’assurer la continuité du service, transférer de façon optimale les connaissances opérationnelles et l’expérience professionnelle acquise sur le terrain aux ouvriers juniors avant le départ à la retraite des ouvriers seniors?  Comment permettre au senior d’assurer la formation du junior?  sans impacter la rentabilité du service? Continuer la lecture de Transmission des savoir-faire entre ouvriers seniors et juniors