Fopa – Epsilon

“Le sens de l’entreprise libérée vu par les managers”

Mémoire FOPA de Vinca BASSO [source]

Vinca BASSO a réalisé dans le cadre de son Master en sciences de l’éducation un mémoire sur le management et plus particulièrement sur le mouvement des “entreprises libérées” impliquant un changement organisationnel.

Ce mouvement étant fort critiqué ou assimilé à un effet de mode, l’objectif de l’étude de V. BASSO était d’appréhender le sens de ce changement organisationnel donné par les managers à l’initiative du mouvement.

Sa question centrale est : Comment les managers perçoivent-ils le sens du changement organisationnel ? Continuer la lecture de “Le sens de l’entreprise libérée vu par les managers”

Les leviers du transfert des acquis en formation

Contexte : Formation continue en médecine générale en Belgique francophone (2014)

Mémoire FOPA de Valérie HUBENS [Résumé]

La médecine est en évolution constante. Les médecins généralistes sont amenés à se former de manière continue. L’offre de formation la plus commune en Belgique francophone sont des sessions de deux heures. La question de la mise en pratique des acquis de la formation après des sessions aussi courtes se pose. L’objectif de cette recherche est d’identifier les leviers du transfert des acquis dans ce contexte, à savoir, les facteurs ayant un effet sur le transfert que les formateurs ou organisateurs de formation sont en mesure d’influencer. Continuer la lecture de Les leviers du transfert des acquis en formation

Apprendre en collaborant

Mémoire FOPA de Pascale Catinus

Toutes les équipes projets ne fonctionnent pas de la même manière, tant au niveau des relations que des productions ou créations.
Ce fonctionnement transforme-t-il les pratiques professionnelles des participants? Continuer la lecture de Apprendre en collaborant